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Comment enseigner l'anglais aux jeunes enfants


Il existe de nombreux mythes sur l'apprentissage de l'anglais chez les enfants, nous avons l'habitude de traiter l'anglais comme une matière de plus, ce qui est une erreur, lorsque nous enseignons l'anglais aux enfants, nous devons essayer de faire comprendre aux enfants que l'anglais est un jeu et qu'ils le seront aussi. aide au quotidien de votre vie. Nous ne pouvons y parvenir qu'à travers différents jeux organisés.

Lorsque vous enseignez l'anglais à de jeunes enfants, nous devons garder à l'esprit que le plus important est d'impliquer l'enfant dans une atmosphère où la langue principale est l'anglais, de manière naturelle, et non en classe.

Nous devons adapter tout jeu que nous faisons à l'anglais, cela dépendra de l'âge du bébé ou de l'enfant, jusqu'à 3 ans, nous pouvons introduire l'anglais sans avoir besoin du tout d'espagnol, une fois que les enfants auront plus de 3 ans (et ils ont jamais appris l'anglais) l'apprentissage est plus compliqué, car ils ont l'espagnol très affirmé dans leur cerveau, il faut donc utiliser plus de traduction simultanée dans des phrases compliquées, en répétant la même chose plusieurs fois. Nous pouvons utiliser n'importe quel jeu pour que l'enfant apprenne l'anglais.

1- Onglets ou cartes en anglais pour les enfants

Créé par Glen Doman il y a plus de 50 ans, c'est l'un des jeux et activités phares pour le développement et l'apprentissage du cerveau des enfants. En eux, nous utilisons la répétition, les effets visuels et bien sûr notre voix. Ce sont des cartes avec les images du sujet sur lequel nous travaillons à ce moment-là, par exemple les parties du corps en anglais, nous leur apprendrons les cartes et répéterons la partie du corps plusieurs fois pendant que nous gesticulons pour obtenir l'enfant attire plus d'attention.

2- Chansons en anglais pour enfants

La musique a un pouvoir mnémonique beaucoup plus grand que la vue, en plus de la musique, nous l'associons à la joie, au plaisir, étant un sentiment inné pour l'être humain que l'enfant possède déjà. Nous pouvons trouver des milliers de chansons en anglais qui travaillent sur différentes parties du développement des enfants. Des chansons à l'apprentissage de l'alphabet anglais, des couleurs, des chiffres, des habitudes comme se brosser les dents et tout ce à quoi nous pouvons penser.

Chaque jour, nous devrions avoir une heure de chanson, il est également bon que chaque chanson ait toujours la même danse pour que les enfants puissent la raconter plus facilement. L'une des bases de l'apprentissage chez les enfants est la relation des mots avec les actions observées, donc les gestes que nous faisons seront de mettre en scène ce que dit la chanson.

3- Vidéos pour apprendre l'anglais

Une pratique très courante quand on veut qu'un enfant apprenne l'anglais est de commencer à mettre l'enfant à la télévision ou des chansons en anglais, une méthode qui ne fonctionne pas si on ne la travaille pas correctement, on a un exemple clair dans toutes les générations qui ont grandi en écoutant un et encore à Beatles ou les Rolling Stones, incapables d'apprendre un seul mot en anglais.

On apprend l'anglais à travers trois piliers de base, on l'écoute, on raconte ce qu'on entend et on fait attention, quand les enfants sont placés devant une télévision en anglais, ils gardent les images mais se déconnectent automatiquement du son, donc les vidéos et les chansons doivent être soutenues par nous, que l'on s'occupe d'attirer leur attention par des gestes, voire de répéter ce que dit le film, en mettant l'accent sur les mots que l'on veut.

4- Histoires pour apprendre l'anglais

C'est une méthode idéale pour que les enfants apprennent l'anglais, nous pouvons toujours utiliser des histoires classiques, bien que les enfants adorent que nous créons des histoires dans lesquelles ils ressentent les protagonistes, c'est simple, nous pouvons utiliser ce que nous étudions en anglais à ce moment-là, par exemple les couleurs, bien que si quelque chose de curieux se produise ce jour-là, nous l'utiliserons pour créer l'histoire, par exemple si l'enfant a été égoïste et n'a pas voulu partager, nous pouvons faire une histoire dans laquelle il y a un enfant qui a refusé de partager, et à la fin, comme il ne partage pas, les autres ne partagent plus avec lui, changeant ainsi son point de vue. Lorsqu'il parle de choses qui se sont passées, l'enfant accorde plus d'attention à l'histoire et donc à l'anglais.

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