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Comment parler de la crise financière familiale avec les enfants


Aujourd'hui, de nombreuses familles sont touchées par la crise, de nombreux parents ont perdu leur emploi et il y a des familles dont les deux parents sont au chômage. Tout cela affecte le plus petit de la maison, et les répercussions sur les enfants dépendront beaucoup des différences individuelles et surtout de la façon dont les parents l'abordent.

Comment parler de la crise économique familiale avec les enfants? Il est important que les parents mesurent les informations données aux enfants; Faites-leur savoir que c'est une situation difficile, car il y a moins de travail, moins d'argent ... mais ne laissons pas cela miner leur sécurité et leur confiance.

La principale source de sécurité et de confiance pour un enfant est ses parents, et s’ils sont anxieux et craintifs, cela les affectera. Il ne s'agit pas de les tromper ou de cacher la réalité, mais de ne pas les faire participer à ce qui ne leur correspond pas à cause de leur âge.

Les enfants sont des enfants et nous devons protéger leur enfance. Ils n'ont pas besoin de connaître la situation financière de leurs parents, ni de la partager jusqu'à ce qu'ils soient assez vieux, et ils peuvent la comprendre. Mais cela ne veut pas dire que nous ne pouvons pas leur dire que gagner de l'argent coûte cher, qu'il faut aller travailler pour l'avoir, qu'il y a beaucoup de gens qui n'ont pas de travail, que maintenant maman ou papa n'ont pas de travail , et c'est pourquoi ils ne peuvent pas acheter autant de choses qu'avant.

Les enfants sont très observateurs, et ils ont sûrement vu que peut-être cette année ils ne sont pas partis en vacances, ils passent à peine des loisirs ... C'est donc peut-être un bon moment pour travailler avec eux dans une autre direction: être en vacances signifie faire un voyage, tout comme avoir du temps libre ne signifie pas dépenser de l'argent. Récupérons de petites distractions comme aller passer une journée en famille sur un pique-nique à la campagne, se promener dans le parc, se promener dans la ville ... ou se retrouver entre amis pour jouer.A aucun moment, pas en temps de crise ou de bonanza, les loisirs et le temps libre ne doivent être associés aux dépenses.

À l'étape précédente, peut-être avons-nous péché en remplissant les enfants de jouets et d'objets inutiles qu'ils n'ont pas appréciés. Quand cela nous coûte peu ou rien pour réaliser quelque chose, nous ne le valorisons pas, et c'est précisément ce qui est arrivé à de nombreux enfants, qui «avaient tout» sans aucun effort. De manière générale, les enfants d'aujourd'hui apprendront à valoriser davantage ce qu'ils ont, car cela leur coûtera plus cher pour l'obtenir, et ils profiteront davantage de leurs jouets et de leurs affaires, car lorsqu'ils ont beaucoup de choses, ils ne valorisent pas davantage ni en profiter.

La société de consommation dans laquelle nous vivons est «amorcée» avec des enfants, des adolescents et des adultes avec des messages de «vous avez besoin de ce jouet», il ne suffit pas d'avoir une console, il faut avoir le dernier modèle. Peut-être que la crise nous aidera tous à utiliser le bon sens et à ne pas nous laisser emporter par un consumérisme atroce, et nous aidera à valoriser ce que nous avons. L'une des bases pour être heureux réside précisément dans cela, dans la valorisation de ce que j'ai, et de ne pas être frustré par ce que je n'ai pas.

Le sentiment de solidarité est quelque chose que les parents doivent transmettre à leurs enfants, le besoin de partager, à la fois avec des égaux et avec les plus démunis, et la situation économique et sociale, nous y invite plus que jamais.

Il est important que les enfants apprennent à valoriser les choses, quelle que soit la situation économique dans laquelle nous nous trouvons. Qu'ils voient l'importance de l'effort, qu'ils apprécient ce qu'ils ont et qu'ils apprennent à épargner pour l'avenir. Cela implique de retarder le renforcement, de ne pas obtenir les choses immédiatement, quelque chose de très nécessaire à l'époque où nous vivons, et essentiel pour pouvoir tolérer les petites frustrations qui, sûrement, se retrouveront tout au long de la vie.

C'est pourquoi il est bon que nous leur apprenions à épargner. Depuis qu'ils sont petits ils peuvent avoir une tirelire dans laquelle ils gardent l'argent qu'ils reçoivent des grands-parents, des oncles ... (toujours de petites sommes), leur expliquant que ce qui est mis dans la tirelire n'est pas dépensé, c'est-à-dire il a économisé, non seulement pour s'ils veulent acheter quelque chose à l'avenir, mais au cas où nous en aurions besoin à un moment donné. Lorsqu'ils sont un peu plus âgés, nous pouvons diviser l'argent qu'ils reçoivent, en une partie à épargner, qui va à la tirelire et ne peut être retirée, et une autre partie qui peut être retirée.

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